Eğitime Giriş
Eğitim, bireyin ve toplumun gelişimi için gerekli olan bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaya yönelik planlı ve sistematik bir süreçtir. Eğitim, bireyin potansiyelini en üst düzeye çıkarmak, ona toplumda başarılı bir şekilde yer almasını sağlayacak donanımı kazandırmak ve onu mutlu ve üretken bir birey haline getirmek için yapılır.
Eğitim, insanlığın varoluşundan bu yana var olan ve zaman içinde sürekli gelişen bir süreçtir. Eğitimin temel amacı, bireyin kendini ve çevresini tanımasına, yeteneklerini geliştirmesine ve topluma faydalı bir birey olmasına yardımcı olmaktır.
Eğitim, formal ve informal olmak üzere iki temel kategoriye ayrılır. Formal eğitim, okul ve benzeri kurumlarda verilen sistematik eğitimdir. Informal eğitim ise, günlük yaşamda, aile, arkadaşlar ve çevresel faktörler yoluyla edinilen eğitimdir.
Eğitimin Temel Kavramları
Eğitim, eğitim bilimi, eğitimci, öğretmen, öğrenci, öğretim, öğrenme, eğitim kurumları, eğitim sistemi, eğitim politikası gibi kavramlar, eğitim alanında kullanılan temel kavramlardır.
- Eğitim: Bireyin ve toplumun gelişimi için gerekli olan bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaya yönelik planlı ve sistematik bir süreçtir.
- Eğitim Bilimi: Eğitimin felsefi, psikolojik, sosyolojik ve psikolojik temellerini inceleyen ve eğitim uygulamalarını geliştiren bilim dalıdır.
- Eğitimci: Eğitim alanında çalışan, eğitim bilimlerini bilen ve eğitim uygulamalarında deneyimli olan kişidir.
- Öğretmen: Formal eğitim kurumlarında eğitim veren kişidir.
- Öğrenci: Formal eğitim kurumlarında eğitim alan kişidir.
- Öğretim: Eğitimin gerçekleşmesi için gerekli olan planlama, uygulama ve değerlendirme sürecini ifade eder.
- Öğrenme: Bireyin davranışlarında kalıcı ve izlenebilir değişiklikler meydana getirme sürecidir.
- Eğitim Kurumları: Eğitimin verildiği yerlerdir.
- Eğitim Sistemi: Bir ülkedeki tüm eğitim kurumlarının oluşturduğu bütündür.
- Eğitim Politikası: Bir ülkedeki eğitim sisteminin amaçlarını, hedeflerini ve uygulamalarını belirleyen kurallar ve ilkeler bütünüdür.
Eğitimin Amaçları ve İşlevleri
Eğitimin amaçları, bireyin ve toplumun gelişimi için gerekli olan bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır. Eğitimin amaçları, genel ve özel olmak üzere iki grupta toplanabilir.
- Genel Amaçlar: Eğitimin genel amaçları, bireyin ve toplumun gelişimi için gerekli olan temel bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır. Bu amaçlar, tüm bireyler için ortaktır.
- Özel Amaçlar: Eğitimin özel amaçları, farklı eğitim düzeyleri ve alanları için belirlenir. Bu amaçlar, bireylerin o düzeyde ve alanda ihtiyaç duydukları bilgi, beceri ve tutumları kazandırmayı hedefler.
Eğitimin işlevleri, eğitimle gerçekleştirilmek istenen hedefleri ifade eder. Eğitimin işlevleri, bireysel ve toplumsal olmak üzere iki grupta toplanabilir.
- Bireysel İşlevler: Eğitimin bireysel işlevleri, bireyin gelişimini ve ilerlemesini sağlamaya yöneliktir. Bu işlevler, bireyin bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirmeyi, bireysel yeteneklerini ortaya çıkarmayı, bireyin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi, bireyin öz güvenini ve özgüvenini artırmayı, bireyin sosyalleşmesini ve uyum sağlamasını, bireyin mutlu ve üretken bir yaşam sürmesini sağlamaya yöneliktir.
- Toplumsal İşlevler: Eğitimin toplumsal işlevleri, toplumun gelişimini ve ilerlemesini sağlamaya yöneliktir. Bu işlevler, toplumun ortak değerlerini ve kültürünü aktarmayı, toplumun ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiştirmeyi, toplumun sosyal ve ekonomik kalkınmasına katkıda bulunmayı, toplumun demokratikleşmesini ve insan haklarının gelişimini sağlamaya yöneliktir.
Eğitimin Tarihsel Gelişimi
Eğitim, insanlığın varoluşundan bu yana var olan ve zaman içinde sürekli gelişen bir süreçtir. Eğitimin tarihi gelişimi, farklı dönemlerde farklı özellikler göstermiştir.
- İlk Çağ: İlk Çağ’da eğitim, genellikle dini ve ahlaki değerlere odaklanıyordu. Eğitim, çoğunlukla aile ve toplum tarafından sağlanıyordu.
- Orta Çağ: Orta Çağ’da eğitim, kilisenin etkisi altındaydı. Eğitim, genellikle dini eğitime odaklanıyordu.
- Yeni Çağ: Yeni Çağ’da eğitim, laikleşmeye başladı. Eğitim, bilimsel ve felsefi temellere oturmaya başladı